Hay un tiempo nuevo que empieza
y yo sé que te va a sorprender,
navegando por mares de letras
mil países podrás conocer.
Laberintos de colores
que te lleven a soñar,
aprendiendo y creciendo juntos,
cosas nuevas descubrirás.
Será tan bella esta aventura de crecer,
un largo camino por recorrer.
Dame la mano y al caminar
seremos uno, pura amistad.
No tengas miedo vámonos ya,
que el sol ya sale y no se deja esperar.


"Laberintos de colores" de Andrea Mosconi.

Seguidores

martes, 29 de mayo de 2012

Día Mundial del Medio Ambiente


EN EL PRESENTE, POR UN FUTURO MÁS VERDE


http://www.silvitablanco.com.ar/ozono/planeta.htm




El 15 de diciembre de 1972, la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) -a través de la resolución N° 2994- decidió designar al 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente, "con miras a hacer más profunda la conciencia universal de la necesidad de proteger y mejorar el medio ambiente"
Cada gobierno se comprometió a realizar actividades que demuestren la preocupación de proteger y mejorar este gran espacio donde vivimos.
Los gobiernos deben ocuparse por ejemplo de:
  • Detener los experimentos nucleares.
  • Sanear los ríos, lagos, mares y evitar que se contaminen con residuos industriales.
  • Procurar que los suelos de cultivo no se desgasten.
  • Controlar los escapes de humo y gases tóxicos de las fábricas, para evitar la contaminación del aire y la lluvia ácida.
  • Evitar que se produzcan incendios en zonas de bosques, etc.
  • Evitar el derrame de petróleo en mares.
  • Controlar la eliminación de basura.
Si todos contribuimos nuestro planeta podrá ser una "casa" sana y agradable donde todos podamos vivir.

Pero los gobiernos no son los únicos que deben ayudar, nosotros aún desde niño podemos contribuir y colaborar para proteger nuestro medio ambiente.
El día 5 de junio es el día que se celebra el día mundial del medio ambiente. Pero todos los días del año debemos acordarnos de cuidarlo.
Más información aquí:    Educación Inicial



El cuidado del medio ambiente es una preocupación que debemos tener todos los docentes. Preocupación como tarea antes de que sea demasiado tarde por ejemplo: plantear soluciones, acciones concretas y cercanas a los chicos contextualizando los problemas ambientales a escala local como una cuestión de todos los días. De esta manera, la Educación Ambiental, será más efectiva, porque reflexionar sobre lo que resulta familiar y sobre lo que se puede cambiar desde nuestras posibilidades les permitirá a los estudiantes asumir un papel activo en los comportamientos para preservar el medio en donde vivimos.

*Desde el blog amigo de Silvita Blanco, podemos encontrar entre muchas propuestas, estas estrofas para compartir y trabajar con los peques en el aula:

La tierra no es el feudo de ninguna generación; es un arrendamiento a los hombres de por vida.

Cuando hayas cortado el último árbol, contaminado el último río y pescado el último pez, te darás cuenta de que el dinero no se puede comer.
Los bosques serían demasiado silenciosos si sólo cantaran los pájaros que mejor lo hacen.


En el blog MI SALA AMARILLA, encontrarán más información y recursos para trabajar con l@s peques sobre esta temática:

Bere en su blog Burbujitas, también nos propone muchas actividades:





DECÁLOGO DEL MEDIO AMBIENTE HUMANO

Las personas que tienen un comportamiento responsable con el medio ambiente humano...

1) PROTEGEN LA FLORA Y LA FAUNA.

2) INTENTAN AHORRAR EL MÁXIMO DE ENERGÍA.

3) EVITAN CONTAMINAR.

4) UTILIZAN PRODUCTOS RECICLADOS Y RECICLABLES.

5) CONSUMEN LO MENOS POSIBLE, LO NECESARIO, LO JUSTO.

6) PREFIEREN PRODUCTOS NATURALES.

7) CONOCEN LOS EFECTOS QUE PRODUCE AQUELLO QUE CONSUMEN.

8) PREFIEREN EL ENTORNO NATURAL AL ARTIFICIAL.

9) OPTAN POR LA PERMANENCIA DE LAS COSAS, NO POR AQUELLO QUE ES DE CORTA DURACIÓN O DESECHABLE.

10) PIENSAN EN LAS GENERACIONES FUTURAS.

(Extraído de Revista Maestra de Primer ciclo Año IX- Nº 103- JUNIO 2006).







MEDIO AMBIENTE

Si cuidamos nuestra tierra,
que es el lugar que habitamos, 
viviremos felices en ella
y creceremos muy sanos.

No a los aerosoles, humos y químicos
pues contaminan la naturaleza
y día tras día, año tras año,
le hacen perder toda su pureza.

Karina Marconi.

lunes, 28 de mayo de 2012

2 de Junio: Día del Bombero Voluntario



Por iniciativa de Tomás Liberti,
vecino de la Boca
e inmigrante Italiano,
el 2 de Junio de 1884 se creó
el Cuerpo de Bomberos Voluntarios
de la Boca, con el lema
"querer es poder".
Esta fecha se toma como referencia
para celebrar en todo el país
"El Día del Bombero Voluntario".


Las tareas que llevan a cabo los Bomberos Voluntarios son:



*Prevención de accidentes e incendios.

*Control y extinción de incendios.

*Atención y ayuda en situaciones de emergencias.

* Atención prehospitalaria.

*Salvamento de personas en situaciones de urgencia.

*Asistencia y rescate en accidentes de tránsito.






Actividades sugeridas para desarrollar en el aula:


Haremos hincapié en el primer punto de la lista anterior para generar en la escuela una actividad que nos ayude a prevenir posibles accidentes. En ella estamos todos los actores sociales involucrados. Entonces:

+ recorreremos cada rincón de la escuela "inspeccionando" el edificio observando si todas las dependencias se encuentran preparadas para enfrentar una emergencia y reforzando las "zonas de peligro" o lo que es importante visualizar rápidamente. Por ejemplo: timbre de emergencia, matafuegos y su vencimiento, botiquín de primeros auxilios, salidas de emergencia y los obstáculos que encontramos en ella, elementos de cuidado como calefactores, cocina, etc; 

+observar si hay elementos cerca de las fuentes de calor o elementos fáciles de incendiarse, etc...

+averiguar cuál es el cuartel de Bomberos Voluntarios más cercano a nuestra ciudad: domicilio, teléfono, destacando esta información en afiches o carteles para el aula.

+observar imágenes de situaciones donde se encuentren trabajando los Bomberos e indagar: ¿Qué es lo que ocurre en las imágenes observadas? ¿Quiénes intervienen para solucionar, resolver la situación de peligro? ¿Cómo lo hacen (haciendo hincapié en la vestimenta especial que deben utilizar los Bomberos)? ¿Qué puede ocurrir si los Bomberos no llegan hasta el lugar de los hechos?
+destacar la valentía y el coraje de los Bomberos Voluntarios en cada tarea que se les presenta y la importancia que estos servidores públicos representan para toda la sociedad.




Marcha
Nacional
del Bombero
Voluntario
Letra y música:
Aurelio Genovese
Con la frente bien en alto
y dispuestos a luchar
hoy llevamos como emblema
el deseo de ayudar.
A la lucha todos juntos
al llamado del deber
defendemos nuestro lema:
sacrificio, valor y abnegación.

La sirena en su voz estridente
nos reclama a todos valor
y en el pecho no alienta la duda
ante el grito de ruego y clamor.
Cuando ya el temor a pasado
y renace la calma y la paz
vemos rostros felices y alegres
que premiando el esfuerzo están.

Con la frente bien en alto
y dispuestos a luchar
hoy llevamos como emblema
el deseo de ayudar.
A la lucha todos juntos
al llamado del deber
defendemos nuestro lema:
sacrificio, valor y abnegación.
sacrificio, valor y abnegación.
 



Poesía: El bombero


Un gato turulato
a un árbol se subió
y después le dio miedito:
un bombero lo bajó.

Ha llovido mucho tiempo,
comenzó la inundación,
navegando, en un bote
el bombero, ayudó.

El dragón jugó con fuego
y el bosque se incendió,
con avión y auto bomba,
el bombero, lo apagó.

Se le derrumbó la cueva
al osito hormiguero,
se sintió muy aliviado
cuando apareció el bombero.

Mamita, cuando sea grande
bombero yo quiero ser,
manejar el auto bomba
que está guardado en el cuartel.

Nilda Zamataro


Fuente consultada:





Más sobre el tema aquí: